Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Ernesto Lopez
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Falta de convivencia
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y igualdad de género
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los posibles usos de la energía en los procesos técnicos.
- Reflexión sobre las implicaciones de la energía en el desarrollo tecnológico y en la toma de decisiones responsables.
Desarrollo:
- División de los estudiantes en grupos.
- Cada grupo investigará sobre un proceso técnico específico y sus implicaciones energéticas.
- Promover la inclusión y la igualdad de género asignando roles diferentes a cada miembro del grupo.
Cierre:
- Presentación de cada grupo sobre su investigación y discusión colectiva sobre las implicaciones energéticas de los diferentes procesos técnicos.
- Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones responsables en relación con el uso de la energía.
Sesión 2:
Inicio:
- Retomar la problemática de falta de convivencia.
- Reflexión sobre cómo el uso irresponsable de la energía puede afectar la convivencia en la comunidad.
Desarrollo:
- Organización de los estudiantes en grupos mixtos.
- Cada grupo identificará casos reales de problemas de convivencia relacionados con el uso de la energía.
- Realización de una investigación sobre las implicaciones sociales y natura