Introducción al tema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas para el trabajo en aula.


• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno.


• Explicación del objetivo de la clase: Proporcionar a los alumnos herramientas para resolver situaciones cotidianas e imaginarias que involucran acciones de agregar, juntar, quitar, separar, comparar e igualar cantidades.

Sesión 2: Contextualización y ejemplos (10 minutos)

• Realización de una actividad grupal en la que se plantean situaciones cotidianas que involucran acciones numéricas (por ejemplo: repartir juguetes entre varios niños).


• Discusión en grupo sobre cómo se pueden resolver dichas situaciones y qué habilidades numéricas son necesarias.

Sesión 3: Aprendizaje por indagación (15 minutos)

• Presentación de una situación imaginaria en la que los alumnos deben resolver un problema numérico (por ejemplo: "Imagina que tienes 3 flores y te regalan 2 más, ¿cuántas flores tienes en total?").


• Trabajo en parejas para que los alumnos resuelvan el problema y compartan sus respuestas con el resto de la clase.


• Discusión en grupo sobre las diferentes estrategias utilizadas para resolver el problema.

Sesión 4: Actividades prácticas (10 minutos)

• Realización de actividades individuales en las que los alumnos deben resolver problemas numéricos relacionados con su entorno (por ejemplo: "Si tienes 4 crayones y te quitan 2, ¿cuántos te quedan?").


• Revisión de las respuestas en grupo y discusión sobre los diferentes métodos utilizados para resolver los problemas.

Sesión 5: Evaluación y cierre (5 minutos)

• Presentación de dos instrumentos de evaluación