Educación integral en sexualidad y prevención de enfermedades de transmisión sexual y embarazos prematuros en alumnos de Primaria 5º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio

SARA ELENA
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Educación integral en sexualidad y prevención de enfermedades de transmisión sexual y embarazos prematuros en alumnos de Primaria 5º utilizando la metodología de Aprendizaje servicio


Tema: Educación integral en sexualidad y prevención de enfermedades de transmisión sexual y embarazos prematuros.


Objetivo: Intercambiar experiencias acerca de sensaciones de placer o displacer que se presentan en la interacción, para argumentar las causas y prever situaciones de riesgo y realizar prácticas seguras.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Vida saludable e inclusión.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Sensibilización sobre la importancia de la educación integral en sexualidad (45 minutos)



  • Presentación del tema de la clase y sus objetivos.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de aprender sobre sexualidad y prevención de enfermedades de transmisión sexual y embarazos prematuros.

  • Proyección de un video educativo sobre la importancia de la educación integral en sexualidad.

  • Discusión en grupo sobre las sensaciones de placer y displacer que pueden surgir en las interacciones y posibles causas.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos compartan sus experiencias y argumenten sobre situaciones de riesgo y prácticas seguras.


Sesión 2: Identificación y prevención de enfermedades de transmisión sexual (45 minutos)



  • Recordatorio del tema de la clase anterior y conexión con la nueva sesión.

  • Presentación de información sobre las enfermedades de transmisión sexual más comunes en adolescentes.

  • Realización de una actividad práctica donde los alumnos identifiquen y clasifiquen diferentes enfermedades de transmisión sexual.

  • Di