Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Aurora Romero
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de Clase
Tema: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Objetivo (PDA): Reconoce que su convivencia se sustenta en el trabajo colectivo, la reciprocidad, el aprovechamiento sustentable de la naturaleza en el territorio, la búsqueda del beneficio mutuo, y valora los beneficios que ello implica, para practicar el buen vivir.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre los valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos.
- Presentación de videos o imágenes que muestren ejemplos de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo en las culturas mencionadas.
- Reflexión grupal sobre la importancia de estos valores en la convivencia y en la relación con la naturaleza.
Sesión 2:
- Planteamiento de un problema relacionado con la falta de valores en la convivencia escolar.
- División de los alumnos en grupos para analizar y buscar posibles soluciones al problema planteado.
- Investigación en grupo sobre prácticas y valores de los pueblos originarios y afromexicanos que pueden ser aplicados en la convivencia escolar.
- Elaboración de propuestas de mejora basadas en los valores identificados.
Sesión 3:
- Presentación de las propuestas de mejora por parte de los grupos.
- Debate y discusión sobre las propuestas, promoviendo el respeto y la escucha activa.
- Votación para selecci