El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Problema: Los alumnos carecen de interés y desconocimiento de las actividades tradicionales que se llevan a cabo dentro de su comunidad.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Pregunta generadora: ¿Cómo influyen las actividades tradicionales de nuestra comunidad en la configuración del espacio geográfico?

Desarrollo:

• Los estudiantes, en grupos, investigarán sobre las actividades tradicionales de su comunidad. Podrán utilizar fuentes bibliográficas, entrevistas o experiencias propias.


• Cada grupo deberá presentar su investigación y exponer las interrelaciones entre las actividades tradicionales y el espacio geográfico.


• Se fomentará la participación activa de todos los estudiantes, promoviendo el diálogo y el intercambio de ideas.

Cierre:

• Reflexión grupal: ¿Cuál es la importancia de las actividades tradicionales en nuestra comunidad?


• Los estudiantes compartirán sus conclusiones y se realizará una puesta en común.


• Se recordará el objetivo de la clase y se relacionará con lo aprendido durante la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión del objetivo de la clase.


• Se planteará el problema: ¿Cómo promover el interés y el conocimiento de las actividades tradicionales en nuestra comunidad?

Desarrollo:

• Los estudiantes, en grupos, diseñarán estrategias para pr