Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Planeación de clase: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Relación con el problema de cómo afecta el no dormir bien en el rendimiento académico.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema a través de una pregunta activadora: ¿Qué sabemos sobre la circunferencia, el círculo y la esfera?


• Actividad para activar conocimientos previos: Los alumnos formarán grupos y compartirán sus ideas y conocimientos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de un video corto relacionado con el tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles aplicaciones de la circunferencia, el círculo y la esfera en la vida cotidiana y en otras disciplinas.


• Planteamiento de una pregunta de investigación: ¿Cómo podemos determinar la medida de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia?

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal sobre las ideas y conceptos aprendidos durante la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente clase que involucre determinar medidas de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de diferentes ejemplos y problemas relacionados con la determinación de medidas de ángulos inscritos y centrales, así como de arcos de circunferencia.