Funciones.

Plan de clase

Clase: Funciones proporcionales

Objetivo (PDA): Modela y resuelve diversas situaciones a través de ecuaciones proporcionales con constante positiva y negativa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema del bajo rendimiento académico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de funciones proporcionales y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas que puedan estar relacionadas con funciones proporcionales.


• Mostrar ejemplos de problemas que requieren el uso de funciones proporcionales.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles diferentes situaciones problemáticas para que las analicen.


• Cada grupo debe investigar y plantear una ecuación proporcional para resolver el problema.


• Los estudiantes deben discutir en grupo y compartir sus ideas con el resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los problemas planteados por cada grupo y las soluciones encontradas.


• Reflexionar sobre la importancia de las funciones proporcionales en la resolución de problemas.


• Asignar tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar las tareas asignadas y revisar las respuestas de los estudiantes.


• Repasar los conceptos básicos de funciones proporcionales y su representación gráfica.

Desarrollo:

• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes resuelvan problemas utilizando funciones proporcionales.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo para resolver los problemas planteados.


• Brindar oportunidades para que los estudiantes r