El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Guadalupe Nanduca
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase de Inglés para alumnos de Secundaria 1º
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad
Objetivo (PDA): Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Comprender información publicada en diferentes medios
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
- Saludo y repaso del tema anterior sobre el uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
- Presentación del nuevo objetivo de la clase y su importancia para la comunidad.
- Actividad introductoria: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar en libros, revistas y/o internet soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad de habla inglesa. Cada grupo deberá elegir un problema distinto para investigar.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Presentación de los problemas elegidos por cada grupo y discusión sobre su relevancia.
- Guiar a los alumnos para que busquen información en inglés sobre soluciones implementadas para resolver el problema elegido por su grupo.
- Organizar una lluvia de ideas sobre las formas en que podrían informar de manera oral o escrita sus hallazgos.
Sesión 2:
- Revisión de la información recopilada por cada grupo y organización de los datos más relevantes.
- En grupos, los alumnos prepararán una presentación oral de sus hallazgos en inglés. Podrán utilizar apoyos visuales como gráficos o imágenes.
- Práctica de la presentación en grupos y retroalimentación entre los compañeros.
Sesión 3:
- Presentación oral de los hall