Introducción al tema
teresa rivera
Ubicación curricular
Contenido Formación de mezclas y sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe la aplicación de la solubilidad del agua en actividades cotidianas y en la industria.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de formación de mezclas y sus propiedades, así como proporcionarles el conocimiento básico sobre la solubilidad del agua.
Inicio (10 minutos):
- Dar la bienvenida a los alumnos y presentarles el tema de la clase: formación de mezclas y sus propiedades.
- Plantear el problema a resolver: ¿Cómo conservar los alimentos?
- Realizar una lluvia de ideas sobre posibles soluciones al problema planteado.
- Motivar a los alumnos a pensar críticamente sobre la importancia de la solubilidad del agua en la conservación de los alimentos.
Desarrollo (25 minutos):
- Realizar una breve exposición sobre el concepto de formación de mezclas y sus propiedades.
- Explicar el concepto de solubilidad del agua y su importancia en la conservación de los alimentos.
- Mostrar ejemplos de actividades cotidianas y de la industria en las que se aplica la solubilidad del agua.
- Realizar ejemplos prácticos en el aula para que los alumnos puedan observar la solubilidad del agua en distintas sustancias.
Cierre (10 minutos):
- Hacer una recapitulación de los conceptos aprendidos en la clase.
- Plantear una pregunta o dilema relacionado con el problema planteado al inicio de la clase.
- Pedir a los alumnos que investiguen sobre el dilema planteado para la próxima clase y que piensen en posibles soluciones.
Sesión 2: Investigación y experimentación (45 minutos)
Objetivo: Promover la investigación y experimentación de los alumnos en relación al problema planteado, aplicando el pensamiento crítico y fomentando la vida saludable.
- Inicio (10 minutos):
- Recordar el problema planteado e