Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas

Objetivo: Expresar, mediante lenguajes artísticos, la relevancia de valorar, conservar y preservar el patrimonio cultural, como legado que otorga identidad y sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Patrimonio cultural de la comunidad y su importancia en las manifestaciones artísticas.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes de manifestaciones artísticas que representan el patrimonio cultural de la comunidad y fomentan la identidad y sentido de pertenencia.


• Generación de interrogantes: Los estudiantes realizarán preguntas sobre el tema y se abrirá un espacio para la reflexión inicial.

Fase 2: Desarrollo
Sesión 1: Investigación del patrimonio cultural

• Los estudiantes investigarán sobre las manifestaciones artísticas que forman parte del patrimonio cultural de su comunidad.


• Organización de grupos de trabajo para realizar la investigación y recopilación de información.


• Presentación de los resultados de la investigación.

Sesión 2: Creación de obras artísticas

• Los estudiantes elegirán una manifestación artística del patrimonio cultural de su comunidad.


• Realización de obras artísticas que representen esa manifestación y fomenten la identidad y sentido de pertenencia.


• Utilización de diferentes lenguajes artísticos (pintura, escultura, música, danza, etc.).


• Apoyo de artistas locales o expertos en el tema.

Sesión 3: Exposición comunitaria

• Organización de una exposición comunitaria donde se presentarán las obras artísticas creadas por los estudiantes.


• Invitación