Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.

jesus alva
Primaria 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relata historias relacionadas con actividades y eventos que tienen lugar en su entorno inmediato, cuidando el orden lógico de los hechos y el volumen de voz.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción al tema):


Objetivo: Introducir el tema de la narración de actividades y eventos relevantes en el entorno inmediato del alumno, y promover el pensamiento crítico y la interculturalidad.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Comenzar la clase preguntando a los alumnos sobre actividades o eventos relevantes que hayan sucedido en su familia, escuela o comunidad.

  2. Discusión en grupo: Fomentar una discusión abierta sobre la importancia de relatar historias y eventos, y cómo esto nos ayuda a entender y valorar nuestra comunidad.

  3. Lectura de un cuento: Leer un cuento relacionado con la importancia de las historias y eventos en la comunidad.

  4. Reflexión personal: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de narrar actividades y eventos en su entorno.


Sesión 2 (Investigación sobre cuidado de plantas):


Objetivo: Investigar y aprender sobre diversas formas de cuidar las plantas en la comunidad, promoviendo la interculturalidad y el pensamiento crítico.


Actividades:



  1. Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes formas de cuidar las plantas (riego, poda, abono, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre su tema y presentar sus hallazgos al resto de la clase.

  2. Presentación de investigaciones: Cada grupo presentará sus hallazgos utilizando recursos visuales como carteles o presentaciones digitales.

  3. Discusión en grupo: Fomentar una discusión abierta sobre las diferentes formas de cuidar las plantas y cómo esto beneficia a la comunidad.

  4. Reflexión personal: Pedir a los alumnos que escriban en su cuaderno una reflexión personal sobre la importancia de cuidar las pl