Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Aula
Nivel: Secundaria 3º
Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo: Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar a atender: Desatención familiar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y calentamiento físico.


• Introducción del tema y objetivo de la clase.


• Plantear la problemática de la desatención familiar y su importancia para el bienestar personal y social.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar las potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Realizar actividades físicas que promuevan el desarrollo de estas potencialidades, como juegos de equipo, expresión corporal y desafíos cognitivos.


• Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las potencialidades trabajadas y su relación con el bienestar personal y social.


• Plantear una actividad de servicio a la comunidad relacionada con la problemática de desatención familiar, como organizar una jornada de juegos deportivos para familias.


• Asignar roles y tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y calentamiento físico.


• Recordar la actividad de servicio a la comunidad y repasar los roles y tareas asignados.


• Reflexionar sobre la importancia de la colaboración y el trabajo en equipo.

Desarrollo:

• Organizar y llevar a cabo la actividad de servicio a la c