Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Objetivo (PDA): Describir y representar mediante modelos la relación de la nariz, tráquea y pulmones, como parte del sistema respiratorio, con el intercambio de gases.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de estudio y el objetivo de la clase.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben acerca del sistema respiratorio y los órganos que lo componen.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos imágenes de los órganos del sistema respiratorio y pedirles que identifiquen cada uno y su función. Realizar una discusión en grupo para compartir sus respuestas y corregir posibles errores o confusiones.

Sesión 2:

• Actividad inicial: Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior y recordar los órganos y funciones del sistema respiratorio.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos un modelo de nariz, tráquea y pulmones. Explicar cómo están relacionados entre sí y cómo se lleva a cabo el intercambio de gases en el sistema respiratorio. Pedir a los alumnos que realicen un dibujo o construyan un modelo de esta relación.

Sesión 3:

• Actividad inicial: Repasar los conceptos aprendidos en las sesiones anteriores.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos simulen el proceso de intercambio de gases en el sistema respiratorio. Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles globos,