Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación a través de actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo.

Objetivo:
PDA: Analizar el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar a atender: Desatención familiar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el bienestar.


• Realización de una actividad de rompehielos para fomentar la interacción y crear un ambiente de confianza.

Fase 2: Desarrollo (35 minutos)

Sesión 1:

• Explicación de la importancia de la condición física para el bienestar.


• Realización de un circuito de ejercicios de calentamiento para fortalecer las habilidades motoras.


• Realización de una actividad recreativa en equipos para fomentar la relación y la cooperación entre los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción a los conceptos básicos de iniciación deportiva.


• Realización de una actividad de iniciación deportiva (ejemplo: mini partidos de fútbol) para fomentar la participación y el análisis de su relación con el bienestar.


• Reflexión en grupo sobre cómo se sienten físicamente después de la actividad y cómo se relaciona con su bienestar.

Sesión 3:

• Presentación de diferentes deportes educativos.


• Realización de actividades de deporte educativo en grupos pequeños para fomentar la toma de decisiones y la resolución de problemas.


• Reflexión individual sobre cómo se sienten físicamente y emocionalmente al participar en las act