Explorando la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Título de la clase: Explorando la extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo de la clase (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos de telesecundaria que no saben ordenar números con signo, números enteros, fracciones y decimales.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y vida saludable.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación: Explorar situaciones de la vida diaria donde se utilicen números con signo.


• Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es un número entero, una fracción y un decimal.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar la extensión de los números a positivos y negativos y su orden en la recta numérica.


• Actividad práctica en parejas: Ordenar números enteros en la recta numérica.


• Discusión en grupo: Comparar y analizar los resultados obtenidos en la actividad.

Cierre:

• Recapitulación: Hacer una síntesis de lo aprendido en la sesión.


• Actividad de integración: Resolver problemas de la vida cotidiana utilizando números con signo.


• Reflexión final: ¿En qué situaciones se pueden utilizar los números con signo en nuestra vida diaria?

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los conceptos aprendidos y resolver dudas.


• Actividad de motivación: Plantear un juego de mesa donde los alumnos tengan que ordenar números fraccionarios en la recta numérica.

Desarrollo:

• Presentación del tema: Explicar cómo ordenar números fraccionario