Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Uso incorrecto de medios tecnológicos

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas: Uso incorrecto de medios tecnológicos

Objetivo PDA: Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Se incorporarán elementos de las siguientes asignaturas: Tecnología, Ética y Ciencias Sociales.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Lista de cotejo para evaluar la participación en las actividades grupales. 2) Rúbrica para evaluar la presentación de propuestas de solución al problema identificado.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema a tratar: Uso incorrecto de medios tecnológicos y adicción a los dispositivos.


• Reflexión sobre los efectos negativos del uso excesivo de dispositivos tecnológicos.


• Planteamiento de la importancia de fomentar el pensamiento estratégico y creativo para resolver problemas en relación con el uso de medios tecnológicos.

Desarrollo:

• Formación de grupos de trabajo.


• Investigación en grupo sobre las consecuencias del uso indiscriminado de dispositivos tecnológicos.


• Identificación de necesidades o intereses relacionados con el problema.


• Elaboración de un plan de acción para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Retroalimentación y discusión sobre las propuestas presentadas.


• Reflexión sobre la importancia de implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas co