Las mujeres y sus historias.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia en Secundaria 1º: Las mujeres y sus historias

Objetivo: Argumentar cómo el "deber ser" de las mujeres ha cambiado a través del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Integración interdisciplinar: Cuidado del agua

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

1. Inicio:

• Saludo y calentamiento: Realizar una actividad de ice-breaker para que los estudiantes se sientan cómodos y participativos.


• Contextualización: Presentar el tema "Las mujeres y sus historias", explicando la importancia de entender cómo el "deber ser" de las mujeres ha cambiado a lo largo de la historia. Relacionarlo con la importancia de reconocer el papel de las mujeres en diferentes culturas y sociedades.


• Presentación del problema: Explicar que el problema a abordar es el cuidado del agua, relacionándolo con la situación de las mujeres en diferentes épocas y culturas. Plantear preguntas como: ¿Cuál ha sido el rol de las mujeres en la administración y acceso al agua en diferentes momentos históricos? ¿Cómo ha cambiado esta situación a lo largo del tiempo?


• Formar equipos de trabajo: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles roles dentro de cada equipo.

2. Desarrollo:

• Investigación: Los estudiantes deberán investigar sobre el papel de las mujeres en diferentes períodos históricos y culturas, centrándose en su relación con el agua. Podrán utilizar diversas fuentes como libros de historia, artículos académicos y entrevistas a expertos.


• Análisis y reflexión: Los equipos deberán discutir y analizar la información recopilada, identificando los cambios y continuidades en el "deber ser" de las mujeres en relación al agua a través del tiem