El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crear formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: A los niños les resulta difícil reconocer las figuras geométricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el problema a los alumnos y preguntarles por qué creen que les resulta difícil reconocer las figuras geométricas.


• Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes objetos y pedirles que identifiquen las formas geométricas presentes en ellos.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos materiales de arte y construcción (como bloques de construcción, palitos de helado, papel, etc.) y pedirles que creen diferentes formas geométricas utilizando dichos materiales.

Sesión 2:

• Repaso: Recordar las formas geométricas trabajadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si ahora les resulta más fácil reconocerlas.


• Actividad de observación y desplazamiento: Realizar un recorrido por el aula con los alumnos y pedirles que identifiquen y nombren las formas geométricas presentes en distintos objetos del entorno.


• Actividad práctica: Proporcionar a los alumnos materiales de arte y construcción y pedirles que creen composiciones geométricas utilizando dichos materiales.

Sesión 3:

• Repaso: Repasar las formas geométricas trabajadas en las sesiones anteriores y preguntar a los alumnos si pueden reconocerlas en diferentes co