Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos

Objetivo (PDA): Explorar la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de nula convivencia escolar

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Introducir a los estudiantes en el tema de construcción y propiedades de figuras planas y cuerpos. Explorar qué saben y qué les gustaría aprender sobre el tema.


• Relación con el problema de convivencia escolar: Explicar que durante esta unidad también se trabajará la importancia de la colaboración y el respeto entre compañeros.

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles diferentes figuras planas para que las exploren y experimenten. Deberán identificar las propiedades de cada figura plana y analizar si se pueden generar sólidos de revolución a partir de ellas.


• Trabajo en equipo: Los estudiantes deben trabajar en equipo para compartir sus hipótesis y conclusiones. Fomentar la comunicación efectiva y el respeto durante el trabajo en grupo.

Fase de cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos y conclusiones. Se fomenta la participación de todos los estudiantes para crear un ambiente de respeto y colaboración.


• Reflexión y retroalimentación: Se realiza una reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las opiniones de los demás. Se brinda retroalimentación positiva sobre el trabajo realizado.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso