Narración de historias mediante diversos lenguajes
Aileen Nápoles
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Evoca y narra lo que interpreta y entiende de diferentes textos lliterarios —leyendas, cuentos, fábulas, historias—, y relatos de la comunidad que escucha en voz de otras personas que las narran o leen. Comparte las emociones que le provocan
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Evocar y narrar lo que interpreta y entiende de diferentes textos literarios, compartiendo las emociones que le provocan.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Conversación sobre las diferentes formas de narración de historias (leyendas, cuentos, fábulas, historias de la comunidad).
- Realización de una actividad de lluvia de ideas, donde los alumnos compartan las historias que conocen.
- Lectura en voz alta de un cuento clásico.
- Reflexión y debate sobre las emociones que les provocó la historia.
Sesión 2:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una actividad de dramatización, donde los alumnos actúen una historia conocida.
- Observación y análisis de las emociones que expresan durante la dramatización.
- Elaboración de un mural con imágenes representativas de la historia.
Sesión 3:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase.
- Lectura en voz alta de una fábula.
- Realización de una actividad de escritura creativa, donde los alumnos creen su propia fábula.
- Presentación y lectura de las fábulas creadas por los alumnos.
- Reflexión sobre el mensaje y las enseñanzas de las fábulas.
Sesión 4:
- Recordatorio del tema y objetivo de la clase.
- Lectura en voz alta de una leyenda de la comunidad.
- Realización de una actividad de dibujo, donde los alumnos representen visualmente la leyenda.
- Intercambio de dibujos y explicación de las representaciones.
- Reflexión sobre la importancia de las leyendas como parte de la cultura.
Sesió