Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo: Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con su derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Comprensión lectora.

Enfoque: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por calidad de vida y desigualdad.


• Establecimiento de normas de convivencia y respeto durante la clase.

Fase de desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto breve que ejemplifique la desigualdad en la calidad de vida de personas o comunidades.


• Discusión en grupos pequeños sobre las causas que originan estas diferencias.


• Puesta en común de las conclusiones y elaboración de una lista en el pizarrón.

Fase de cierre:

• Reflexión y análisis de la lista elaborada.


• Debate sobre cómo estos factores afectan el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de desigualdad en la calidad de vida en México y el mundo.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso de los conceptos trabajados en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de desigualdad investigados por los alumnos.


• Trabajo en grupos para identificar las causas específicas de cada ejemplo.

Fase de desarrollo:

• Lectura en grupo de un texto académico que profundice en las causas de la desigualdad en la calidad de vida.


• Análisis conjunto del texto y gener