Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Nombre del proyecto: Conociendo nuestro pasado y presente

Grado: 4º de Primaria

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente

Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Conocer el pasado y presente

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: ¿Qué es una narración?

Objetivo de la sesión: Comprender qué es una narración y sus características principales.

Actividades:

1. Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


2. Presentación de diferentes tipos de narraciones (cuentos, historias personales, noticias, etc.).


3. Análisis y discusión de ejemplos de narraciones en diferentes formatos (libros, películas, canciones, etc.).


4. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen y compartan una breve narración.

Sesión 2:
Título: Narraciones del pasado

Objetivo de la sesión: Reconocer y utilizar recursos narrativos para relatar sucesos del pasado.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


2. Presentación de diferentes recursos narrativos utilizados en la narración de sucesos del pasado (uso de tiempos verbales, descripciones detalladas, contexto histórico, etc.).


3. Análisis y discusión de ejemplos de narraciones del pasado.


4. Realización de una actividad práctica en la que los alumnos creen y compartan una narración del pasado.

Sesión 3:
Título: Narraciones del presente

Objetivo de la sesión: Reconocer y utilizar recursos narrativos para relatar sucesos del presente.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior