Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

brandon hernandez
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender el problema de falta de participación de los alumnos


Objetivo de Aprendizaje: Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio: Presentación del proyecto comunitario y del objetivo de aprendizaje. Reflexión sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura. Discusión sobre la falta de participación de los alumnos en clase.


Desarrollo: Introducción a las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas. Lectura y análisis de un cuento tradicional. Debate sobre su relevancia en la sociedad y cultura actuales.


Cierre: Tarea para la siguiente sesión: Adaptar el cuento tradicional a un lenguaje contemporáneo, como un cómic, un video o una canción.


Sesión 2:
Inicio: Repaso de la tarea anterior. Presentación de las adaptaciones realizadas por los alumnos. Discusión sobre las diferentes formas de adaptar un texto literario.


Desarrollo: Introducción a las creaciones literarias contemporáneas. Lectura y análisis de un poema contemporáneo. Debate sobre su relevancia en la sociedad y cultura actuales.


Cierre: Tarea para la siguiente sesión: Escribir un poema contemporáneo sobre un tema de relevancia social.


Sesión 3:
Inicio: Repaso de la tarea anterior. Presentación de los poemas contemporáneos escritos por los alumnos. Discusión sobre la importancia de la poesía como medio de expre