Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos.

Grado: 5º de Primaria.

Objetivo (PDA): Determinar los sucesos autobiográficos que se desean narrar y organizarlos lógicamente, resaltando los aspectos más significativos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Explicación del objetivo de la clase.
   
   
   • Motivación a través de la lectura de un fragmento de una narración autobiográfica.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos importantes en la vida de los alumnos.
   
   
   • Organización de los sucesos en una línea de tiempo personal.
   
   
   • Selección de un suceso autobiográfico para narrar.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de la narración de sucesos autobiográficos.
   
   
   • Asignación de la tarea: escribir un borrador de la narración del suceso autobiográfico seleccionado.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.
   
   
   • Motivación a través de la lectura de una biografía de un héroe de la independencia del país.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Discusión y análisis de la biografía leída.
   
   
   • Comparación de los sucesos autobiográficos de los alumnos con los sucesos de la biografía.
   
   
   • Identificación de aspectos significativos en ambas narraciones.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre la importancia de conocer la biografía de los héroes de la independencia del país.
   
   
   • Asignación de la tarea: elaborar una lista de aspectos significativos de la biografía leída.
   
   
   
   

Sesión 3 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repa