La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Asignatura: Español
Nivel: Secundaria 3º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no saben crear textos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y anotarlos en el pizarrón.


• Motivar a los alumnos a pensar en soluciones creativas para esos problemas.

Desarrollo:

• Explicar a los alumnos los diferentes géneros literarios (cuento, poesía, teatro, etc.) y cómo pueden ser utilizados para expresar ideas y soluciones.


• Leer en voz alta ejemplos de textos literarios que ofrezcan soluciones a problemas comunitarios.


• Pedir a los alumnos que elijan un problema de la lluvia de ideas y que, de manera individual, elaboren un texto literario que presente una propuesta de solución para ese problema.

Cierre:

• Pedir a algunos alumnos que compartan sus textos literarios con el grupo.


• Fomentar el análisis y la reflexión sobre las soluciones propuestas en los textos.


• Resaltar la importancia de la creatividad en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar a los alumnos el problema que eligieron en la sesión anterior y la propuesta de solución que presentaron en sus textos literarios.


• Plantear una actividad de lluvia de ideas para buscar posibles recurs