Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Tarsicio Venosa
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos
Objetivo PDA: Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema a atender de manera interdisciplinar: Conflictos emocionales del alumno (familiares y participación de los padres en el proceso de aprendizaje)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fase 1: Inicio
Sesión 1:
- Presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.
- Breve explicación sobre el uso y funcionamiento del microscopio.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué se conoce acerca del microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos.
Sesión 2:
- Revisión de los conceptos previos sobre la importancia del microscopio.
- Actividad de investigación en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre un ser vivo específico utilizando el microscopio y realizar una presentación de sus hallazgos.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 3:
- Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.
- Debate en clase: Discusión sobre los beneficios y riesgos de la manipulación genética en los ámbitos de la salud y el medio ambiente.
- Participación de los padres: Invitar a los padres a participar en el debate, compartiendo sus conocimientos y experiencias sobre el tema.
Sesión 4:
- Continuación del debate.
- Análisis de diferentes postur