Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos

Tarsicio Venosa
Ubicación curricular
Contenido Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y la diversidad de los seres vivos


Objetivo PDA: Formula preguntas y contrasta explicaciones acerca de la manipulación genética; comparte sus hallazgos respecto de sus beneficios y riesgos en los ámbitos de la salud y el medio ambiente, participa en debates en los que defiende su postura.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender de manera interdisciplinar: Conflictos emocionales del alumno (familiares y participación de los padres en el proceso de aprendizaje)


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Sesión 1:



    • Presentación del tema: Importancia del microscopio para el conocimiento de la unidad y diversidad de los seres vivos.

    • Breve explicación sobre el uso y funcionamiento del microscopio.

    • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué se conoce acerca del microscopio y su importancia en el estudio de los seres vivos.



  • Sesión 2:



    • Revisión de los conceptos previos sobre la importancia del microscopio.

    • Actividad de investigación en grupos: Cada grupo deberá investigar sobre un ser vivo específico utilizando el microscopio y realizar una presentación de sus hallazgos.




Fase 2: Desarrollo



  • Sesión 3:



    • Presentación de las investigaciones realizadas por los grupos.

    • Debate en clase: Discusión sobre los beneficios y riesgos de la manipulación genética en los ámbitos de la salud y el medio ambiente.

    • Participación de los padres: Invitar a los padres a participar en el debate, compartiendo sus conocimientos y experiencias sobre el tema.



  • Sesión 4:



    • Continuación del debate.

    • Análisis de diferentes postur