Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo PDA: Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Problema: ¿Cómo la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país se relaciona con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?

Interdisciplinariedad: Lectoescritura

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Presentación del problema y su relevancia histórica.


• Actividad de preconocimientos: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre la revolución de Independencia y el imperio español en las colonias ultramarinas.


• Planteamiento del objetivo de la clase.

2. Desarrollo:
   Sesión 1:

• Actividad de lectura: Los alumnos leerán un texto sobre el contexto histórico de la revolución de Independencia y la situación del imperio español en ese momento.


• Análisis de la lectura: Se realizarán preguntas sobre los aspectos más relevantes del texto y se promoverá la discusión en grupos pequeños.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un breve ensayo relacionando la revolución de Independencia con el agotamiento del imperio español.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una investigación individual o en grupos sobre los líderes y movimientos independentistas en América Latina durante el siglo XIX.


• Análisis de la información encontrada: Los alumnos compartirán sus hallazgos y debatirán sobre la importancia de estos movimientos en la caída del imperio español.


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