La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las causas que ocasionaron la búsqueda de rutas comerciales marítimas y su propagación y generalización durante los siglos XV y XVI.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Crear conciencia en la comunidad escolar sobre la importancia del agua para el desarrollo de la vida y la humanidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Tema: La importancia del agua para el desarrollo de la vida y la humanidad

Inicio:

• Presentar el problema: ¿Por qué el agua es esencial para el desarrollo de la vida y la humanidad? ¿Qué pasaría si no tuviéramos acceso al agua?


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia del agua y sus usos.


• Mostrar imágenes y videos relacionados con el tema para despertar el interés y la reflexión.

Desarrollo:

• Explicar la importancia del agua como recurso vital para la humanidad y su influencia en el desarrollo de las civilizaciones.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos investiguen sobre diferentes civilizaciones que se desarrollaron cerca de ríos y mares y analicen cómo el acceso al agua influyó en su desarrollo.


• Fomentar el trabajo en equipo y la investigación para que los alumnos reflexionen sobre el tema propuesto.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los resultados de la actividad práctica.


• Reflexionar en grupo sobre la importancia del agua y cómo su acceso o falta de acceso puede influir en el desarrollo de las sociedades.

Sesión 2:
Tema: Las causas de la búsqueda de rutas comerciales marít