Obtención y representación de información

Plan de clase

Secuencia didáctica: Obtención y representación de información

Objetivo PDA: Los alumnos utilizarán tablas, gráficas de barras y gráficas circulares para analizar información.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de comprensión lectora y cálculo mental en los alumnos de secundaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Tema: Introducción a la obtención y representación de información

Objetivo específico: Comprender la importancia de obtener y representar información de manera clara y precisa.

Actividades:

1. Presentación de un contexto real que requiere obtener y representar información (por ejemplo, la cantidad de alumnos que llevan su almuerzo a la escuela).


2. Discusión en grupos sobre la importancia de obtener y representar información en el contexto presentado.


3. Presentación de diferentes tipos de tablas y gráficas (barras y circulares) para representar información.


4. Ejercicios prácticos en los que los alumnos construyan y analicen tablas y gráficas con datos proporcionados.

Sesión 2:

Tema: Construcción y análisis de tablas

Objetivo específico: Construir tablas con información proporcionada y analizar los datos obtenidos.

Actividades:

1. Revisión de la sesión anterior sobre la obtención y representación de información.


2. Presentación de ejemplos de tablas simples y complejas.


3. Práctica guiada en la construcción de tablas con información proporcionada.


4. Análisis de los datos obtenidos en las tablas y discusión sobre su interpretación.


5. Ejercicios prácticos individuales para construir y analizar tablas.

Sesión 3:

Tema: Construcción y análisis