Medición y cálculo en diferentes contextos

Diana Medina
Ubicación curricular
Contenido Medición y cálculo en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos


Objetivo: El alumno resolverá problemas que implican conversiones en múltiplos y submúltiplos del metro, litro, kilogramo y de unidades del sistema inglés (yarda, pulgada, galón, onza y libra).


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinaridad: Drogadicción como un tema latente de nuestro entorno social


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentar a los alumnos el tema a tratar: Medición y cálculo en diferentes contextos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana donde se utilicen medidas y conversiones.

  • Plantear el problema de la drogadicción como un tema relacionado con el uso inadecuado de sustancias y cómo afecta a la salud.


Desarrollo:



  • Proporcionar a los alumnos diferentes ejemplos de conversiones entre unidades del sistema métrico y del sistema inglés.

  • Realizar ejercicios prácticos de conversión de unidades utilizando problemas relacionados con la drogadicción y sus consecuencias en la salud.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el debate sobre las implicaciones sociales y de salud de la drogadicción.


Cierre:



  • Realizar una retroalimentación sobre los temas tratados en la sesión.

  • Resumir los conceptos aprendidos y reforzar la importancia de las conversiones de unidades en diferentes contextos.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en resolver problemas de conversión de unidades utilizando casos relacionados con el tema de la drogadicción.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisar la tarea asignada en la sesión anterior y resolver dudas.

  • Recordar los co