Introducción al tema y exploración de materiales

Sherli May
Inicial 1º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de materiales (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos explorarán distintos materiales artísticos y experimentarán dejando sus huellas gráficas en el espacio.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo y conversación sobre la importancia de cuidar nuestra salud y conocer a las personas que nos ayudan en ese aspecto.



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación del tema: "El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos y con el mundo a través de las experiencias artísticas".

  • Explicación del objetivo de la clase: "Hoy vamos a explorar materiales artísticos y dejar nuestras huellas gráficas en el espacio".

  • Presentación de distintos materiales artísticos (pinturas, crayones, tizas, papel, cartulina, etc.).

  • Actividad práctica: Los alumnos experimentarán con los materiales, dejando sus huellas gráficas en papel o cartulina. Se les dará libertad para crear y explorar.



  1. Cierre (10 minutos):



  • Reflexión sobre la actividad: ¿Cómo se sintieron al experimentar con los diferentes materiales? ¿Qué pudieron crear?

  • Conversación sobre la importancia de expresarse artísticamente y dejar huellas de nuestra creatividad en el mundo.


Sesión 2: Arte y salud (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos comprenderán la importancia de la salud en general y conocerán a personas que contribuyen a la labor de servicios en este ámbito.


Secuencia didáctica:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Pregunta guía: ¿Quiénes creen que son importantes para cuidar nuestra salud?



  1. Desarrollo (30 minutos):



  • Presentación de la importancia de la salud en general: cuidar l