Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Planeación de clase: Medición y cálculo en diferentes contextos

Objetivo:
Obtener y aplicar fórmulas o usar otras estrategias para calcular el perímetro y el área de polígonos regulares e irregulares y del círculo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Falta de comprensión lectora y cálculo mental en los alumnos de secundaria.

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de medición y cálculo

• Presentación del problema y la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Actividad de reflexión grupal sobre las dificultades que los alumnos han enfrentado en la comprensión lectora y el cálculo mental.


• Actividad de lectura y discusión en grupos pequeños sobre conceptos básicos de medición y cálculo.


• Planteamiento de preguntas abiertas para fomentar el pensamiento crítico y la participación activa de los alumnos.

Sesión 2: Perímetro y área de polígonos regulares

• Resolución de un problema real relacionado con la medición y el cálculo del perímetro y el área de un polígono regular.


• Actividad práctica en grupos para calcular el perímetro y el área de diferentes polígonos regulares.


• Uso de fórmulas y estrategias alternativas para el cálculo.


• Discusión en clase sobre los resultados obtenidos y los diferentes enfoques utilizados.

Sesión 3: Perímetro y área de polígonos irregulares

• Presentación de un problema que requiere el cálculo del perímetro y el área de un polígono irregular.


• Trabajo en parejas para resolver el problema utilizando estrategias de medición y cálculo.


• Puesta en común de las soluciones y discusión sobre l