Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Ale Torres
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación
Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que conocen.
- Introducir el problema interdisciplinar: Alimentos sanos para el desarrollo del cuerpo humano.
- Motivar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario relacionado con la promoción de una vida saludable.
Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:
- Exposición de diferentes tipos de medios comunitarios o masivos de comunicación impresos y audiovisuales.
- Análisis y discusión de ejemplos concretos de mensajes que promueven una vida saludable en dichos medios.
- Identificación de las características y recursos utilizados en los mensajes.
Sesión 2:
- Formación de grupos de trabajo.
- Investigación en línea sobre mensajes que promueven una vida saludable en los medios comunitarios o masivos de comunicación.
- Recopilación de ejemplos y análisis de las características y recursos utilizados en los mensajes encontrados.
- Preparación de una presentación para compartir con el resto de la clase.
Sesión 3:
- Presentación de los ejemplos encontrados por cada grupo.
- Disc