Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación

Ale Torres
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Mensajes para promover una vida saludable a través de medios comunitarios o masivos de comunicación


Tema: Mensajes para promover una vida saludable a través de diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Objetivo (PDA): Identificar las características y recursos de mensajes que promueven una vida saludable a través de los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación impresos o audiovisuales.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes medios comunitarios o masivos de comunicación que conocen.

  • Introducir el problema interdisciplinar: Alimentos sanos para el desarrollo del cuerpo humano.

  • Motivar a los alumnos a participar en un proyecto comunitario relacionado con la promoción de una vida saludable.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Exposición de diferentes tipos de medios comunitarios o masivos de comunicación impresos y audiovisuales.

  • Análisis y discusión de ejemplos concretos de mensajes que promueven una vida saludable en dichos medios.

  • Identificación de las características y recursos utilizados en los mensajes.


Sesión 2:



  • Formación de grupos de trabajo.

  • Investigación en línea sobre mensajes que promueven una vida saludable en los medios comunitarios o masivos de comunicación.

  • Recopilación de ejemplos y análisis de las características y recursos utilizados en los mensajes encontrados.

  • Preparación de una presentación para compartir con el resto de la clase.


Sesión 3:



  • Presentación de los ejemplos encontrados por cada grupo.

  • Disc