Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Valor estético de la naturaleza, de la vida cotidiana y de diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo PDA: Disfrutar de manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad y de otros lugares, para reconocer sus gustos e intereses estéticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de falta de interés por la cultura de su país.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1: Valor estético de la naturaleza

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de la naturaleza en la vida cotidiana.


• Breve explicación sobre la falta de interés por la cultura del país.

Desarrollo:

• Realización de una salida al patio de la escuela para observar la naturaleza y sus elementos estéticos.


• Registro de las observaciones en un cuaderno o dispositivo electrónico.


• Realización de dibujos o fotografías de los elementos naturales que sean considerados estéticos.

Cierre:

• Compartir y discutir las observaciones y registros realizados.


• Reflexionar sobre la importancia de valorar la estética de la naturaleza en la vida cotidiana.

Sesión 2: Valor estético de la vida cotidiana

Inicio:

• Recordar la sesión anterior y su tema principal.


• Explorar la importancia de la estética en la vida cotidiana.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de observación de elementos estéticos en el entorno cotidiano de los alumnos (ejemplo: calles, edificios, objetos).


• Registro de las observaciones en un cuaderno o dispositivo electrónico.


• Realización de dibujos, fotografías o collages de los el