Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Objetivo: Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Que los alumnos conozcan sobre los diversos escritores de la región de Apozol y de su estado.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema.


• Motivación: Proyectar imágenes de diferentes creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la región de Apozol y de su estado.


• Planteamiento del problema.

Desarrollo:

• Investigación sobre las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas de la región de Apozol y de su estado.


• Organización de grupos para la investigación.


• Recopilación de información.

Cierre:

• Puesta en común de la información recopilada.


• Reflexión sobre la importancia de las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Tarea: Investigar sobre un escritor de la región de Apozol y su estado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los escritores investigados por los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer a los escritores de la región.

Desarrollo:

• Lectura de alguna obra de un escritor de la región de Apozol y su estado.


• Análisis de la obra: personajes, tema, mensaje, estilo literario, etc.


• Realización de actividades de comprensión lectora.

Cierre:

• Puesta en común de los análisis realizado