La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.

Plan de clase

Planificación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo principal: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Participación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes representativas de diferentes pueblos de habla inglesa y fomentar una breve conversación sobre lo que los alumnos conocen o tienen curiosidad por saber sobre esas culturas.

Desarrollo:

• Explicación de los rasgos identitarios a investigar (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).


• Formación de equipos de trabajo y asignación de un pueblo de habla inglesa a cada equipo.


• Investigación en grupo sobre el pueblo asignado, recopilando información relevante sobre los rasgos identitarios mencionados.


• Uso de diferentes materiales (libros, internet, videos, etc.) para realizar la investigación.


• Organización y registro de la información recopilada en fichas informativas en inglés.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de la identidad y la diversidad cultural.


• Recapitulación de lo aprendido en la sesión y los objetivos a cumplir en las siguientes sesiones.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y los objetivos a cumplir.


• Actividad de motivación: Lectura comp