Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo PDA: Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Poca participación de los alumnos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación al final de la planeación

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés mediante una pregunta desafiante relacionada con el tema, por ejemplo: ¿Por qué un objeto se detiene cuando deja de aplicarse una fuerza sobre él?


• Realizar una breve lluvia de ideas en la pizarra sobre los conceptos que los alumnos tienen relacionados con la fuerza y el movimiento.

Desarrollo:

• Presentar un experimento sencillo donde se muestre la relación entre la fuerza y el movimiento, por ejemplo, lanzar un objeto de diferentes pesos y observar cómo afecta su movimiento.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños e invitarlos a realizar el mismo experimento, registrando sus observaciones y conclusiones en un cuaderno.


• Promover la discusión en grupos sobre los resultados obtenidos y ayudar a los alumnos a establecer conexiones entre la fuerza aplicada y el movimiento resultante.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de las conclusiones de cada grupo y resaltar los conceptos clave relacionados con el movimiento y la fuerza.


• Asignar una tarea para la próxima sesión, donde los alumnos deberán realizar un experimento individualmente y llevar los resultados a clase.

Sesión 2