Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recupera estrategias acerca de la conservación y preservación de las lenguas, planteadas en textos informativos y científicos en inglés, y las difunde.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Comprensión lectora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre la importancia de preservar y conservar las lenguas.


• Mostrar imágenes y vídeos relacionados con la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos diversos textos informativos y científicos en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas.


• Guiar una lectura individual de los textos y realizar preguntas para verificar la comprensión lectora.


• Fomentar la participación activa de los alumnos en una discusión sobre las estrategias presentadas en los textos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los temas abordados en la sesión.


• Asignar a los alumnos la tarea de investigar y recopilar más textos en inglés sobre la preservación y conservación de las lenguas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente los temas discutidos en la sesión anterior.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de compartir los textos que investigaron.

Desarrollo:

• Permitir que los grupos compartan los textos que encontraron y fomentar la discusión entre ellos.


• Realizar