Narración de historias mediante diversos lenguajes

Ana María Covarrubias
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 3º


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo de aprendizaje (PDA): Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema de narración de historias y fomentar la creatividad en los alumnos.
Actividades:



  1. Presentación de un cuento corto a los alumnos.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre la historia del cuento.

  3. Pedir a los alumnos que inventen una historia grupal, en la cual cada uno aporte un elemento.

  4. Plasmar la historia grupal en un dibujo colectivo.


Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades de escritura y organización de ideas.
Actividades:



  1. Repasar la historia grupal creada en la sesión anterior.

  2. Pedir a los alumnos que, de manera individual, inventen una historia considerando los momentos de inicio, desarrollo y final.

  3. Proporcionar hojas de papel para que los alumnos escriban sus historias (pueden apoyarse en dibujos si lo desean).

  4. Promover la lectura en voz alta de las historias por parte de algunos alumnos que deseen compartir.


Sesión 3:
Objetivo: Fomentar la participación activa de los alumnos en la creación de historias.
Actividades:



  1. Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  2. Cada grupo deberá inventar una historia grupal utilizando diferentes lenguajes (dibujo, teatro, títeres, etc.).

  3. Los grupos presentarán sus historias a los demás compañeros.


Sesión 4:
Objetivo: Reflexionar sobre las historias creadas y su estructura.
Actividades: