Presentación de la familia
Wendy Corona
Ubicación curricular
Contenido El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lleva a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 1º para Inglés: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Objetivo (PDA): Llevar a cabo juegos del lenguaje en inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas sobre las familias y la escuela.
Problemática: Los alumnos tienen poco vocabulario del idioma inglés.
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Repaso del vocabulario relacionado con la familia y la escuela.
- Presentación del proyecto comunitario: "Crear un álbum de fotos de nuestras familias y escuela en inglés".
- Explicación del objetivo de la clase y cómo se relaciona con el proyecto comunitario.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1: Presentación de la familia (50 minutos)
- Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con la familia.
- Lectura de un texto corto sobre la familia en inglés.
- Actividad de comprensión: Preguntas sobre el texto.
- Juego de roles: Los alumnos se dividen en parejas y representan una conversación entre miembros de una familia en inglés.
- Actividad de expresión oral: Cada alumno presenta a su propia familia en inglés.
Sesión 2: La escuela (50 minutos)
- Actividad de calentamiento: Juego de palabras relacionadas con la escuela.
- Lectura de un texto corto sobre la escuela en inglés.
- Actividad de comprensión: Preguntas sobre el texto.
- Juego de roles: Los alumnos se dividen en grupos y representan una conversación entre estudiantes y maestros en inglés.
- Actividad de expresión oral: Los