Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.

Elaine Jiménez
Ubicación curricular
Contenido Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Pueblos y culturas de América y el mundo: el respeto a las costumbres, tradiciones y formas de vivir de diferentes culturas.


Objetivo: Indagar algunos momentos en los que las culturas del mundo han interactuado, producto de las migraciones, de la búsqueda e intercambio de productos y materiales, de las relaciones comerciales, así como de la exploración y la expansión territorial.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "Pueblos y culturas de América y el mundo".

  • Actividad de motivación: Los alumnos observarán imágenes de personas de diferentes culturas y responderán a preguntas como: ¿Qué crees que representan estas imágenes? ¿Qué diferencias culturales puedes observar? ¿Cómo te sentirías si estuvieras en contacto con estas diferentes culturas?

  • Planteamiento del problema: Se presentará el problema "NINGUNO" relacionado con la interacción entre las culturas del mundo y se guiará una discusión sobre las posibles consecuencias de la falta de respeto a las costumbres y tradiciones de otras culturas.

  • Actividad de investigación en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre un momento histórico en el que las culturas del mundo hayan interactuado debido a las migraciones, el intercambio de productos, las relaciones comerciales, la exploración y la expansión territorial. Cada grupo elegirá un momento histórico diferente y deberá recopilar información utilizando fuentes confiables.


Sesión 2:



  • Socialización de la inve