Factores que inciden en los procesos técnicos

LUZ MARIA DEL
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinar: Situaciones familiares y socioeconómicas que repercuten en el proceso de aprendizaje.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: El docente realizará una observación continua de la participación y el desempeño de los alumnos en cada una de las sesiones.

  2. Producto final: Los alumnos deberán presentar un proyecto que implemente técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Sesión 1: Los procesos técnicos y su influencia en la comunidad


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación del tema de la clase.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la comunidad que podrían mejorarse mediante la implementación de procesos técnicos.


Desarrollo (30 minutos):



  • Explicación teórica sobre los procesos técnicos y su importancia en la comunidad.

  • Ejemplos de procesos técnicos exitosos en diferentes comunidades.

  • Análisis de casos: Los alumnos deberán analizar situaciones familiares y socioeconómicas que afectan el proceso de aprendizaje en su comunidad.


Cierre (10 minutos):



  • Reflexión grupal sobre los aprendizajes de la sesión.

  • Actividad de cierre: Los alumnos deberán escribir una propuesta de proyecto para implementar un proceso técnico que contr