Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

ANGEL ALBERTO GARCIA
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Física - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema interdisciplinar: Alumnos con problemas de comprensión lectora.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del objetivo de la clase y del problema interdisciplinar.

  • Actividad introductoria: Preguntar a los estudiantes por situaciones cotidianas donde se puedan observar interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre estas situaciones.


Desarrollo:



  • Explicación de las Leyes de Newton y su relación con las interacciones de la fuerza y el movimiento.

  • Realización de una actividad práctica donde los estudiantes experimenten con interacciones de la fuerza y el movimiento, por ejemplo, utilizando resortes y masas.


Cierre:



  • Reflexión en grupo sobre la actividad práctica realizada.

  • Planteamiento de preguntas abiertas para que los estudiantes piensen críticamente sobre las interacciones observadas y las Leyes de Newton.

  • Tarea: Investigar y traer ejemplos de actividades cotidianas relacionadas con las interacciones de la fuerza y el movimiento.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso breve de la sesión anterior y de las Leyes de Newton.

  • Presentación de los ejemplos de actividades cotidianas traídos por los estudiantes.

  • Discusión en grupo sobre los ej