Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración en la comunidad

Objetivo de aprendizaje (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Falta de conciencia en la contaminación que se genera en la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Al inicio de la primera sesión, se aplicará un cuestionario con preguntas relacionadas al tema de la contaminación y su impacto en la comunidad.

   
   



2. Presentación de propuestas: Al final de la quinta sesión, los alumnos presentarán sus proyectos comunitarios, explicando las medidas preventivas o alternativas de solución que proponen para el cuidado de la salud y el medio ambiente.

   
   

Sesión 1: Introducción al tema de la contaminación (50 minutos)

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por contaminación y cómo creen que afecta a la comunidad.


• Presentar la problemática de la falta de conciencia en la contaminación que se genera en la comunidad.


• Realizar el cuestionario de conocimientos previos para identificar el nivel de comprensión de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Realizar una breve exposición sobre los conceptos básicos de contaminación: tipos de contaminantes, fuentes de contaminación, efectos en la salud y el medio ambiente.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes fuentes de contam