Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:
Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Intercambia con sus pares lo que ha aprendido sobre los números, para reconocer maneras más eficientes de usarlos en su entorno sociocultural en diversas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dificultad para compartir de manera igualitaria objetos comunes.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Objetivo específico: Reconocer los números del 1 al 10 y su relación con objetos cotidianos.

Actividades:

1. Iniciar la clase presentando diferentes objetos cotidianos (juguetes, frutas, lápices, etc.)


2. Pedir a los alumnos que observen los objetos y los clasifiquen según su cantidad. Por ejemplo, agrupar los juguetes por colores o las frutas por tipo.


3. Introducir los números del 1 al 10, mostrando tarjetas o imágenes con cada número.


4. En grupos pequeños, los alumnos deberán contar la cantidad de objetos en cada grupo y asociarla con el número correspondiente.


5. Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.

Sesión 2:
Objetivo específico: Relacionar los números con situaciones del entorno sociocultural.

Actividades:

1. Recordar los números del 1 al 10 y su relación con los objetos cotidianos.


2. Presentar a los alumnos diversas situaciones del entorno sociocultural en las que se utilizan números. Por ejemplo, contar el número de personas en una foto familiar o e