Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

Plan de clase

Clase de Español para alumnos de Secundaria 1º
Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita

PDA: Reconoce manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con alguna discapacidad, para distinguir sus valores estéticos y creativos y las comparte en forma oral o escrita con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Poca comprensión lectora y faltas de ortografía

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema a través de una lluvia de ideas. Los estudiantes mencionarán ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas y cómo estas pueden ser expresadas oralmente o por escrito.


• Presentación del objetivo de la clase y su relevancia tanto en términos estéticos como culturales.


• Breve explicación sobre qué son los recursos estéticos y cómo se utilizan en la literatura oral y escrita.

Desarrollo:

• Proyección de ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas creadas o ejecutadas por personas con discapacidad. Se pueden utilizar videos, grabaciones de audio, imágenes, etc.


• Análisis y discusión de los valores estéticos y creativos presentes en los ejemplos presentados.


• Actividad grupal: los estudiantes deberán seleccionar una manifestación cultural o artística creada o ejecutada por personas con discapacidad y explicar, de forma oral o escrita, los valores estéticos y creativos que identifican en ella.

Cierre:

• Puesta en común de las respuestas de los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y compartir las manifestaciones culturales y artísticas de personas con disca