Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.

LUZ MARIA DEL
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la clase: Factores que inciden en los procesos técnicos para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Objetivo de la clase (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problema interdisciplinario a atender: Situaciones familiares y socioeconómicas que repercuten en el proceso de aprendizaje.


Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Lista de cotejo para evaluar la participación activa y colaborativa de los alumnos en las actividades de servicio comunitario.

  2. Rúbrica para evaluar la capacidad de los alumnos para integrar técnicas y procesos técnicos en la comunidad, considerando la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Bienvenida a los alumnos y presentación del tema a trabajar.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que inciden en los procesos técnicos en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  • Análisis de casos reales de la comunidad donde se evidencien situaciones familiares y socioeconómicas que afecten el proceso de aprendizaje.

  • Discusión grupal sobre posibles soluciones y técnicas que puedan implementarse para superar dichas situaciones.


Cierre:



  • Reflexión individual sobre la importancia de implementar técnicas y procesos técnicos en la comunidad para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y sustentabilidad.

  • Tarea: Investigar ejemplos de técnicas implementadas en otras comunidades para e