Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): Se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Desarrollar el conocimiento personal, intereses y habilidades para potencializar la sana convivencia con sus pares.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al proyecto: Presentar a los alumnos el proyecto comunitario, explicando que trabajarán en equipo para conocerse mutuamente y fortalecer sus habilidades de comunicación.


• Dinámica de presentación: Los alumnos se presentarán ante el grupo, compartiendo su nombre, edad, gustos y emociones.


• Actividad de integración: Los alumnos formarán parejas y tendrán la tarea de entrevistarse mutuamente, fomentando la comunicación y escucha activa.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las ideas y sentimientos de los demás.

Sesión 2 (45 minutos)

• Actividad de juego de roles: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y representarán situaciones de la vida diaria donde deban comunicar una necesidad, emoción, gusto, idea o saber. Los demás compañeros deberán adivinar lo que están comunicando.


• Debate en grupo: Se abrirá un debate sobre la importancia de expresar de forma clara y respetuosa las necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Cierre: Reflexión en grupo sobre cómo se sintieron al comunicar y cómo se sintieron al adivinar las comunicaciones de los demás.

Sesión 3 (45 minutos)

• Actividad de cuentacuentos: Los alumnos compartirán cuentos cortos