Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

KARELY GUADALUPE MADRIZ
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Analizar y explicar algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el tema de la pérdida de biodiversidad y los problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas medio ambientales que los estudiantes conocen.

  • Actividad principal: Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un problema medio ambiental específico (contaminación del agua, deforestación, etc.). Cada grupo deberá investigar las causas y consecuencias de ese problema.

  • Reflexión y conclusiones: Cada grupo presentará sus hallazgos al resto de la clase y se discutirán las conclusiones obtenidas.


Sesión 2:



  • Actividad inicial: Realizar una actividad práctica en el entorno escolar o comunitario para evidenciar los problemas medio ambientales.

  • Actividad principal: Los estudiantes realizarán una observación y registro de los problemas medio ambientales identificados durante la actividad inicial.

  • Reflexión y conclusiones: En grupo, los estudiantes analizarán y discutirán las causas y consecuencias de los problemas medio ambientales observados.


Sesión 3:



  • Actividad inicial: Realizar una breve exposición sobre el efecto invernadero, la contaminación y el cambio climático.

  • Actividad pr