Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Airam Perez
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo: Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar: Utilicen y reconozcan herramientas, máquinas e instrumentos en diversos procesos técnicos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Introducción a la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la vida cotidiana y en los procesos técnicos.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué herramientas, máquinas e instrumentos utilizamos en nuestra vida diaria?

  • Debate en grupo sobre las respuestas de los alumnos y cómo se relacionan con las necesidades y los intereses de la sociedad.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Actividad práctica: Identificar diferentes herramientas, máquinas e instrumentos en imágenes y describir su función.

  • Trabajo en equipo: Los alumnos se organizan en grupos y se asignan diferentes procesos técnicos para investigar y analizar las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en cada uno.

  • Elaboración de un informe grupal donde se presenten las herramientas, máquinas e instrumentos identificados y sus funciones específicas en cada proceso técnico.


Sesión 2:



  • Actividad práctica: Experimentar con diferentes herramientas, máquinas e instrumentos para realizar tareas sencillas.

  • Observación y reflexión: Los alumnos d